Die Jugendbuchautorin Sylvia Englert und der promovierte Physiker Stefan Jäger haben ihre Einführung in die moderne Physik für Jugendliche in eine "augenzwinkernd fabulierte Science-Fiction-Handlung verpackt", erklärt Sabine Sütterlin begeistert. Ausgestattet mit der für diese gewagte Kombination notwendigen "Prise Ironie" sieht die Rezensentin das Werk als gelungenes Beispiel für die These an, dass erfolgreiches Lernen die Vermittlung des Stoffs über verschiedene Kanäle benötigt. Erzählt wird die Geschichte der Zwillinge Jan und Mirjam, die "versehentlich in das Raumschiff des chaotischen, aber sympathischen jungen Astrophysikers Andy Zero" geraten und mit ihm Zeitreisen zwischen Urknall und dem 23. Jahrhundert unternehmen. Zero erkläre dabei ganz en passant die anfallenden Fragen, stets den aktuellen Wissenstand "korrekt" wiedergebend. All die Passagen, in denen Englert und Jäger der Wirklichkeit ein wenig nachhelfen mussten, schreibt Sütterlin, sind im Vorwort erläutert - schade also, dass wir auf den "Photonentunnel", notwendig für Zeitreisen, noch verzichten müssen.

Die Jugendbuchautorin Sylvia Englert und der promovierte Physiker Stefan Jäger haben sich daran versucht, die Welt der Physik in einer Science-Fiction-Geschichte nachvollziehbar zu machen, erklärt der Rezensent Jörg Feuck. Diesen Versuch findet er allerdings nur mäßig geglückt: Wenn die Geschwister Jan und Miri kurz vor Jans Physik-Klausur ins 23. Jahrhundert an Bord eines Raumschiffs katapultiert werden, von dem aus die Errungenschaften der modernen (also von dort aus gesehen der altertümlichen) Physik, wie Lichtgeschwindigkeit und Zeitdehnung, plausibel erscheinen, und die Geschwister mit einer geradezu genialen Auffassungsgabe allen Erklärungen folgen, schwenkt der Rezensent die weiße Fahne. Er findet die Erzählung "gestelzt", nur selten spannend und vor allem in ihrem Ton lästig, der versucht, sich an die jungen Leser anzubiedern und "obercool" zu sein ("Gigashit" sei nur ein Beispiel von vielen). Aber warum nicht, schließt er etwas ungläubig, "wenn es denn der Neugierde und dem Verständnis auf die Sprünge hilft..."