Für Rezensentin Kim Kindermann ist dieses Buch der Jugendliteraturpreisträgerinnen Kathrin Köller und Irmela Schautz über Neurodiversität "Pflichtlektüre für alle." Unter den Begriff Neurodiversität, so ist zu lernen, fallen nicht nur ADHS und Autismus, sondern auch Dyskalkulie und Lese-Rechtschreib-Störungen, verschiedene Identitäten, über die die Autorinnen aufklären, um den Betroffenen zu ermöglichen, sich selbst besser zu verstehen. Für Kindermann ist eine wichtige Erkenntnis des Buches, dass es sowohl Verständnis des Umfelds als auch adäquate Unterstützung braucht, um (psychosomatische) Folgeerkrankungen zu vermeiden. Dafür kommen viele Betroffene zu Wort, wie etwa die autistische Professorin Temple Grandin, was der zufriedenen Rezensentin zufolge für eine erweiterte Perpsektive und neue Denkanstöße sorgt. Auch die bunten Illustrationen und die Gestaltung gefallen ihr.