Diese Rumänien-Länderstudie versucht eine synthetische Annäherung an die sich nachhaltig verändernde Dorfrealität zwischen dem Ersten Weltkrieg und der Hinrichtung des autoritären Langzeit-Herrschers Nicolae Ceausescu an Weihnachten 1989. Der vom jeweiligen politischen System gegebene strukturelle, gesellschaftliche und ideologische Kontext wird in der vorliegenden Literaturarbeit ebenso beleuchtet wie die individuellen und kollektiven (Abwehr-)Strategien, mit denen die Betroffenen auf diese Integration ohne Partizipation reagiert haben. Deutlich erkennbar werden so über die politische Zäsur von 1944/45 hinweg sowohl Brüche als auch Kontinuitätslinien im Modernisierungs-Prozess. Als solide Grundlage für die Zwischenkriegszeit standen die - durchaus politisch motivierten - ausführlichen Dorfuntersuchungen der Gusti-Schule zur Verfügung. Schlagworte wie Agrarreformen, Kalenderreform, Kollektivierung und (Dorf-)Systematisierung, Alphabetisierung, Pendlerwesen und Identität deuten an, welchen gleichzeitig integrativ und marginalisierend wirksamen Tendenzen und Zwängen die dörfliche Welt des 20. Jahrhunderts im Modernisierungsprozess ausgesetzt war. Fallbeispiele vertiefen einzelne dieser Aspekte und lassen sie auf der Ebene des dörflichen Alltags, des Individuums und der zwischenmenschlichen Beziehungen anschaulicher und transparenter werden.